- 何兆华;童广运;
学科是高等学校事业发展的基础,是高校的立足之本。学科建设是高校发展的核心。学科建设水平的高低不仅代表着高校办学水平、培养质量,更决定着高校的办学特色和优势。高等学校只有按照“以高水平的学科为支撑,以学科建设为主线”的发展思路,把学科建设作为各项工作的龙头,把加强学科建设,提升教学、科研水平,提高办学层次和水平做为高等学校发展的主要任务,才能从根本上提高高校的办学质量。
2007年02期 No.73 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：225 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 李娇萍;唐宏;万生更;
高等学校思想政治理论课是对当代大学生系统地进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地。要充分发挥好高校思想政治课在大学生思想政治教育中的主渠道和主阵地作用,重要的在于思想政治课教师的科学引领。思想政治课教师要担当起历史重任,必须树立起自身良好的职业形象,即准确的角色定位、良好的职业素养和高尚的人格魅力。
2007年02期 No.73 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：287 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 孙清潮;
教师缺口较大,但用人单位对师范类应届本科毕业生的招聘热情却逐渐降温,这在一定程度上反映了目前高等师范院校本科教育教学存在的某些问题。应从高等师范院校的毕业实习、教学法课程改革入手,彻底纠正影响本科生培养质量的不利因素,更好地为基础教育服务。
2007年02期 No.73 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 江德松;汪宏;
清末科举取士制度在内忧外患的重重压力下,经历了洋务教育和维新改良运动的冲击,虽革新改良、补伪救弊也不能挽回其覆灭的历史命运。鉴古知今,废除科举可为今天推进基础教育新一轮课程改革和高考制度改革提供历史借鉴,从而坚定改革者的信心。
2007年02期 No.73 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：497 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 王辉斌;
王维在安史乱期降伪并“接受伪署”,被后人如朱熹等认为是其人生中的一大污点。但近年来有论者就此事进行“翻案”,并对两《唐书》中关于此事的记载进行直接否认。文章着眼于史料记载与王维文章两个方面,对王维的“受伪职”一事进行了实事求是的翔实考察,以证明王维的“接受伪署”乃确凿可靠之史实。现存王维集中的有关文章表明,“贼平后”的王维对其“接受伪署”一事,乃是深感痛心而予以时时自责的。
2007年02期 No.73 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 薛礼成;
意境的再创造体现了散文的高格调审美价值取向,是作者的理念跨越以实化虚的境界,探求“超以象外”的深层次的意象升华。它是散文艺术的至境形态,是作家精神境界、联想技巧、美学观点及艺术构思等方面的经验结晶,是散文思想的真谛及其艺术魅力所在。理解与把握散文意境的再创造,有益于散文创作水平的提升,也有益于散文鉴赏水平的提升。
2007年02期 No.73 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杨泉;
小说《黄金时代》塑造的是一种个性叛逆和张扬的形象,一种“另类”和颠覆的形象,具体体现在王二和陈清扬两人的个性魅力上;还有一种与时同行、与时代同样病态的群众形象和“领导们”形象,亦值得我们深入思考他们的“时代狂欢”心态。且前后两种不同类型人物之间形成一定的叛逆与施虐、压制与受虐交替更迭的不对等关系。
2007年02期 No.73 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：730 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张慧军;
《儿子与情人》是劳伦斯的早期作品,在女主人公米莉亚姆身上体现出了渴望新生活、渴求知识并注重精神情趣的特点。她是保罗才智的崇拜者和支持者,是保罗母子之间的爱的牺牲品,是传统的性观念与追求性解放新思想之间冲突的受害者。同时在她身上反映出了当时男女不平等的社会现实。
2007年02期 No.73 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：1032 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ]
- 李玉英;
“做中学”科学教育实验项目能否在中国西部农村小学实施与推广,是该项目能否在中国普及和发展的关键性问题。“做中学”的理念和原则适用于中国西部农村小学;西部农村小学有愿望、有条件实施“做中学”科学教育项目;项目的实施必须解决好一些相关的问题。
2007年02期 No.73 104-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：290 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 赵莉;邸幼军;王建军;倪俊超;张勃;
我国不同地区经济、教育发展不同,化学实验课的改革情况亦不同,且差异逐步增大。以陕西省为例,通过对不同办学条件下中学化学实验新课程的实施情况进行调查分析,认为各示范学校办学软硬件条件好,但学校价值观存在一些问题,应改变对他们的评价机制,重点开发开放性、探究性实验课例;由于政府对普通中学重视和投入不足,优秀教师流失,实验课改收效甚微,要改善办学条件,保护教师自尊和信心提升教育质量;贫困学校软硬件条件严重不足,课改热情高成效低,应该启动低起点实验课改,着重设计一些因陋就简的替代实验;同时加强交流合作,缩小各类学校间的差异。
2007年02期 No.73 109-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：208 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 倪俊超;周青;
从显性知识与隐性知识的角度构建科学课教师的知识结构,可以为科学课教师的职前培养和职后培训课程内容的制定找到理论的依据,有助于科学课教师把理论知识有效地运用到教学实践中,促进科学课教师专业化的实现。我们应既重视科学课教师显性知识的建构,同时也应挖掘和构建科学课教师的隐性知识,让教师在显性知识和隐性知识的比较和转换中,形成具有个性特征的知识结构。
2007年02期 No.73 114-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：303 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：1 ] - 单舒平;董维维;
陕西省农民工子女是一个庞大的群体。农民工“流动子女”与“留守子女”在家庭、学校、社会教育等方面既存在不同问题,也有着共同特点。要解决好农民工子女教育问题,需要全社会的关心、重视和共同努力。
2007年02期 No.73 118-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：639 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 薛耀军;
解决“问题学生”问题具有现实意义。“问题学生”是一特定概念,有其特定表现。“问题学生”的产生有学校外部和内部原因。要辩证看待“问题学生”,采取多种有效措施对其进行矫治。
2007年02期 No.73 122-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 郭飒飒;
通过对儒家伦理思想的根源——周公伦理思想所具有的精英定位的论证,可以证明周公的伦理思想是儒家伦理文化的直接来源,周公伦理思想的精英性质决定了作为他的思想承袭的儒家文化必然是一种精英伦理。
2007年02期 No.73 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：164 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王昌龙;
和谐社会战略思想是对科学社会主义理论的继承、丰富和发展,当今世界的新变化是和谐社会战略思想形成的时代背景;中国传统文化中的“和谐思想”是和谐社会战略思想形成的思想源泉;马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是和谐社会战略思想形成的理论基础;其他国家经济社会发展的得失成败和我国社会主义现代化建设的实践经验是和谐社会战略思想提出的历史依据;国情与党情的新变化是和谐社会战略思想形成的现实依据。研究探索和谐社会战略思想形成的社会历史条件有利于我们更好地坚持从我国新的实际出发,解放思想,开拓创新,积极构建社会主义和谐社会。
2007年02期 No.73 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张雄;
势能最小原理为解决费马问题提供了力学依据,本文用不同的数学方法进行了证明。同时,用势能最小原理和数学方法相结合,可以更简便地解决费马—斯坦勒尔问题。
2007年02期 No.73 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 魏孝章;
在求某些离散型随机变量的数学期望时,我们会遇到一类数列的求和问题.将这类问题归纳、拓展为由两个等差数列对应项之积组成的数列的前n项的求和问题及两个等差数列、一个等比数列对应项之积组成的数列的求和问题.利用求和符号及初等数学方法得到这类问题的处理方法、结论及应用的实例.
2007年02期 No.73 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：242 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周脉东;
通过对二次曲线化简的讨论,可知平移、转轴实际上属于同一类坐标变换,此类变换保持矢量的模,两矢量的夹角以及角的转向.
2007年02期 No.73 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：210 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 惠霞;李小芳;
传统英语词汇教学模式呆板僵化,以建构主义观点为理论依据,大学英语词汇教学要实现从“自下而上式”向“自上而下式”转变。词汇教学应“以学生为中心”,教师引导学生积极参与词汇建构活动,使学生在参与活动过程中,体验词汇学习规则,建构词汇知识,积累经验,有效扩大词汇量。
2007年02期 No.73 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：723 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：1 ] - 刘肖杉;
第二语言写作被认为在一定程度上受作者母语的语言及传统文化的影响,从而影响作者语篇的组织。从对比修辞学研究的历史入手,通过探讨对比修辞研究在汉语方面的研究,可以分析汉语和英语在语句及语篇上的差异,以及它们之间的关系,进而了解这一领域的研究对外语写作教学具有重要的启示作用。
2007年02期 No.73 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：287 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 高庆芳;韩荣;王博;
语言与文化有着非常紧密关系,英语教学的一个重要目标就是培养学生的交际能力,尤其是跨文化交际能力。大学英语课堂教学中的文化教学还没有得到应有的重视。教师和学生都需要转变对文化教学的观念和态度,积极研究英语教学中的文化因素和跨文化问题。应该通过多种途径、采取不同方法,在大学英语课堂教学中开展文化教学,以增强英语教学的效果。
2007年02期 No.73 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：263 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 李红侠;
视力障碍学生由于先天条件的限制,对任何知识的学习不可避免会出现一定程度的困难,对英语的学习更是如此。因此,老师要引导他们充分利用听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官来认识周围事物,激发他们学英语的兴趣,调动他们的学习热情,使他们的英语学习能力得到提高。
2007年02期 No.73 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 熊伟;
图书馆评估学是研究图书馆评估现象,探讨其有关规律、原理、技术与方法的一门科学,其具体学科性质是专门方法学科,主要研究内容包括图书馆评估基本理论、评估技术方法论、各类型图书馆评估的应用研究、评估理论与实践的比较研究。具体研究原则有客观性原则、批判性原则和理论联系实际原则。
2007年02期 No.73 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 贺继康;成东娥;赵庆菊;
相对于我国基础教育教师队伍,图书馆队伍专业素质普遍偏低,继续教育又未受到普遍重视。这一状况,必须尽快改变。提出了中小学图书馆员继续教育应从建立政策支持体系和确立省级教育学院图书馆教学主导地位入手,并坚持补缺、更新和拓展相结合的培养目标。
2007年02期 No.73 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李艳秋;
中国汉字在数千年的延续中形成了中华民族文化中的一种既实用而又饱涵艺术特质的独特符号。它的传承和创新是当代书法艺术家与学者所面临的具有理论意义和实践意义的新课题。书法艺术的传承和创新是对我们民族文化的张扬与延伸。应正确把握这一目标,将书法艺术作为时代文化精神的一种载体,遵循民族审美情趣,创作出具有民族特色、民族气派的书法艺术精品。
2007年02期 No.73 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张华;
中国山水画是美术学专业教学的主要内容,要提高学习效果必须重视实践环节。要从重视临摹入手,继承传统;要强调写生实践与验证提高,通过实际训练锻炼学生的写生和创作能力,以及追求高远意境的品质。
2007年02期 No.73 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据