3 月12日 下午，我校首场学术沙龙在长安校区第四会议室举行。沙龙由科研处、校社科联、学前教育系和期刊编辑部共同主办，主题为“学前教育质量提升与评价协同创新工作设想”，来自全院各单位主管科研的领导、教师干部培训学院教育科研部主任、骨干教师代表30余人，围绕未来3年国家提出的学前教育发展“扩总量、调结构、建机制、提质量”的目标任务，就我校“学前教育质量提升与评价协同创新中心”的工作目标、实施路径及具体措施，进行了交流探讨。 

    科研处负责人就举办“学术沙龙”的意义、目的和本场的筹备情况进行了简要介绍。学前教育系负责人从是什么、做什么、谁来做、怎样做这四个方面详细介绍了“学前教育质量提升与评价协同创新中心”工作设想及当前急需开展的首要任务，提出了学前教育质量标准研究、质量评价指标与评价机制研究、陕西学前教育政策质量研究、建立陕西省学前教育监测数据库等建议，为 “协同创新中心”的创建发展勾勒了一幅蓝图。期刊编辑部负责人提出了“中心”的短长期发展目标，他认为应从专业智库建设向促进产教融合发展，以实现专业改造升级；以凝聚集体智慧为原则，调动广大青年骨干，就项目设计、跨学科跨单位合作、专家责任制和成果激励机制、创建发展步骤等提出自己的设想，并表示《学报》将在成果发表方面会全力支持。科学研究部负责人提出将利用好自己所属的山阳县园本研修基地和与高陵县开展的校地战略合作项目，为“协同创新中心”工作搭建平台。

  在交流讨论中，各系部结合专业特色和现状提出自己的设想，如关注家庭教育研究、提高科研成果认可度、任务具体化、重视实践中出成果、翻译整理国外先进成果、引导青年教师凝练研究方向等，并表示会积极调动专业资源、专业人才支持“中心”的创建和发展。整场沙龙大家发言积极、气氛活跃，彰显了学术自由、民主的风气。

   举办学术沙龙是2014年学校工作要点确定的“实现科研水平新突破”目标任务中的重要内容，也是我校活跃学术氛围、营造校园文化的一种积极探索与尝试，我们将本着“鼓励学术争鸣、激发学术动力、催生学术成果”的原则，不断总结经验，继续办好单周的学术沙龙和双周的学术论坛活动，不断提升我校科研实力和水平，推动学校内涵式发展。

                                          (信息来源: 学院科研处)