苏瑞琴

• 1:陕西学前师范学院中文系

摘要(Abstract)：

2-3岁幼儿语言发展具备以下特征:由简单句向复合句发展;开始运用多种句型,尤其是出现了疑问句的高峰期;与人交往意图明显加强,言语功能不断丰富和准确。此阶段幼儿语言教育可以采用以下方法:丰富生活实践;利用早期阅读;以平等尊重、积极鼓励的态度与幼儿交流。

关键词(KeyWords)： 2-3岁幼儿;语言发展;语言教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 陕西省教育科学“十二五”规划课题(SGH12345);; 陕西学前师范学院科研基金项目(2011XQ20)

作者(Author): 苏瑞琴

参考文献(References)：

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