- 周宏;
风险社会的到来冲击了高校德育。作为试图走出德育困境思路之一的生态学方法倍受关注。参照生态学的方法,高校德育需要对德育过程的构成因子进行优化,需要结合德育生态过程中出现的问题进行反思,对其中呈现的德育资源输入与输出比例的失衡、德育资源的损耗现象进行剖析,在此基础上提出优化德育结构,强化整体德育观念、协同其它德育形式,构建良好德育氛围等方面的综合平衡治理措施。
2012年04期 v.28;No.95 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 田伟;宋兴川;
印度尼西亚是东南亚华人最主要的聚居区之一,其华人教育有着较早的历史和良好的发展基础。但长期以来,由于遭受各种因素的影响,华文教育在印度尼西亚的发展历经曲折和坎坷。印度尼西亚历届政府的教育政策、中国国际地位的高低以及华人的文化认同都影响着印度尼西亚华文教育的发展,但从根本上说,华人对中华文化的认同才是华文教育产生和发展的根本原因,是支撑华文教育发展的重要支柱。
2012年04期 v.28;No.95 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K] [下载次数：391 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 曾华;
高等教育私营化是世界高等教育发展的重要趋势之一,在我国主要表现为民办高等教育的发展。我国高等教育私营化的程度还不够高,存在着产权不明、法律不完善、民办高校同质化等问题,可以借鉴发达国家的有效经验来促进我国高等教育私营化的发展与完善。
2012年04期 v.28;No.95 11-14+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 305K] [下载次数：423 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张雄;
教学是一对矛盾体,学生和知识是矛盾的两个方面,学生是主体,知识是客体,知识客体是决定性的。教学方法是知识本体前提下的方法,教学方法实质是知识内容和教学过程的和谐统一,内容决定方法。大学教学改革,应该更多地关注知识内容,在透彻理解知识本质的基础上,寻求知识的最佳表征。具体用高等数学教学改革的几个例子说明作者的观点。
2012年04期 v.28;No.95 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 218K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 张智虎;
隐含读者是文学文本自身设定的能够把文本提供的理解可能性充分具体化的预想读者。从现象学角度看,隐含读者揭出文学接受作为意向化活动的内在构成:静态的包蕴无限可能性的文本结构随时可转化为现实动态的阅读活动。其本质在于,它是真实读者的一种现象学表现,是一般读者现象学意义上的一种本体存在方式。其存在形态可从静态可能性和动态现实性两个角度来考察。而其决定因素,则必溯至文学创作阶段:作家创作动机、选材及文体特点、赋予文本的思想内涵等。
2012年04期 v.28;No.95 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 294K] [下载次数：392 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 丁修振;
王士禛是清代诗坛著名诗人,对清代诗风产生过重要影响。王士禛所在的新城王氏家族是明清时期北方地区著名的仕宦家族,其家族有着良好的门风和深厚的文化积淀,家族诗歌文化尤为兴盛。家族诗歌文化对王士禛产生了十分重要的影响,家族的文化风尚是王士禛"神韵说"形成的夙因。
2012年04期 v.28;No.95 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 294K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杜乐;
鲁迅先生在《祝福》、《离婚》、《伤逝》中深刻剖析了祥林嫂、爱姑、子君等身世不同、经历不同、思想不同女性共同的命运悲剧。这些女性或多或少都对封建礼教进行过反抗,但最终还是"回归"自身封建思想的"牢笼";而封建势力的强大,是造成她们悲剧命运的重要原因。鲁迅先生在一个世纪之前所探寻的女性问题如今仍具有现实意义,再读鲁迅作品对我们思考今天的女性问题仍有重要的启迪。
2012年04期 v.28;No.95 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 281K] [下载次数：2158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 孙立盎;
欧里庇得斯的《美狄亚》、尤金.奥尼尔的《榆树下的欲望》和托妮.莫里森的《宠儿》中均有母亲杀婴的情节,这些情节往往被认为是希腊悲剧杀婴母题的艺术再现,它们承袭了希腊悲剧中对于女性身份的认可、女性权利的重视这一基本精神,并且逐步走向深入。然而在当代人文语境中对其反思,发现她们的悲剧也暗示了女性实现自我的艰难历程,为当代女性实现具有理想人格的主体性建构提供了思考的空间。
2012年04期 v.28;No.95 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 292K] [下载次数：350 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张惠叶;
山西中部方言"改汝"意为"嫁女儿",其本字应该是"解女"。"女"读为"汝"与"黏""碾"读为[]声母一样,是"中古汉语娘母字不规则变化的残迹";"解"在唐代便产生了"送"的意义,科举考试中的"解"举子与结婚"送女"在仪式上存在很强的一致性,因而用"解女"一词表达"送女"之意。陕西方言表示"吝啬"的"啬皮",河东方言叫做"贫僧",其本字应该是"贫啬"。河东方言里"啬"可以白读为"僧";陕西方言读为"啬皮",是"贫啬"逆序变化后"贫"字进一步丢失韵尾演变而成。
2012年04期 v.28;No.95 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 344K] [下载次数：169 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郗倓娉;
语用预设作为日常交际的一部分,对语境非常敏感。语用预设是指与说话人背景、意图、及态度相关的预设关系。相声语言是通过对语用预设典型成员的背离,制造多种语用预设冲突,利用语用预设的可撤销性实现言语幽默效果。
2012年04期 v.28;No.95 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 348K] [下载次数：426 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 黄海涛;
随着我国城市化进程加快,大量流动人口子女在城市接受学前教育已成为一个亟待解决的难题,实现城市流动人口子女学前教育公平成为全面建设小康社会的一项重大民生工程。改善流动人口子女学前教育的现状,需要从政府责任、立法赋权、弱势补偿和规范建设等方面建立起促进学前教育公平的综合保障机制。
2012年04期 v.28;No.95 103-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 456K] [下载次数：333 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 江露露;
中国近代规范化的幼儿教育经历了一个从无到有的过程。鸦片战争、甲午战争之后清政府处于战败危机状态,开始派员赴日考察日本学制,并把幼儿教育介绍到中国。从《壬寅学制》中我们可以看到蒙学堂的构想,《癸卯学制》进一步修订了之前的学制并设立与西学幼稚园真正对接的蒙养院;之后蒙养教育在《壬子癸丑学制》中遭遇遗失,被归置于师范学校当中成为附属蒙养园;复辟时期保皇派重新重视蒙养育儿;直到资产阶级革命胜利后《壬戌学制》(即1922年新学制)主张由地方兴办,幼儿教育最终摆脱了家庭教育、师范教育得以独立。在此艰难反复过程之中,我们看到不同派系的改良、改革主张实际成为探讨幼儿教育权的归属问题。
2012年04期 v.28;No.95 107-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 473K] [下载次数：330 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 殷旭杰;任建华;
少数民族学前"双语"教育是新疆基础教育的基础,是双语教育的重要部分,也是加快培养"民汉兼通"少数民族人才的不可缺少的途径。2005年以来,新疆出台了一系列政策文件,高度重视学前"双语"教育的开展,大批财政资金开始向学前"双语"教育倾斜。从历史发展角度对新疆少数民族学前"双语"教育政策进行梳理,分析各个时期"双语"教育政策特点,新疆少数民族学前"双语"教育政策还有亟需改进和完善的地方。
2012年04期 v.28;No.95 112-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：539 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 姚勇伟;王向阳;
自主发展是幼儿教师专业成长的重要途径。校际联动能够整合资源优势,通过"专家引领,解疑答惑"、"案例反思,主题探究"、"现场观摩,联合会诊"、"课例引领,重点突破"、"传帮接带,同伴结对"等自主发展活动,深化幼儿教师专业成长的内涵,丰富幼儿教师专业成长的方法,拓展幼儿教师专业成长的时空,提高教研活动的有效性,促进幼儿教师专业能力的均衡发展。
2012年04期 v.28;No.95 116-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 519K] [下载次数：178 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 苏瑞琴;
2-3岁幼儿语言发展具备以下特征:由简单句向复合句发展;开始运用多种句型,尤其是出现了疑问句的高峰期;与人交往意图明显加强,言语功能不断丰富和准确。此阶段幼儿语言教育可以采用以下方法:丰富生活实践;利用早期阅读;以平等尊重、积极鼓励的态度与幼儿交流。
2012年04期 v.28;No.95 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 508K] [下载次数：898 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ]
<正>由陕西省文化厅、陕西省委党史研究室、陕西省旅游局、陕西省人民政府研究室、陕西省社会科学界联合会主办,陕西学前师范学院承办的"陕西红色文化资源保护利用研讨会",于2012年12月12日在西安隆重召开。省人大常委会副主任吴前
2012年04期 v.28;No.95 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 283K] [下载次数：184 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏秋萍;司存瑞;黄希敏;
高等职业院校以高等技术应用性专门人才为培养目标,而承担此教育教学任务的"双师型"教师队伍建设是关系到高等职业教育办学质量的重要因素。在"双师型"教师队伍专业化建设中,通过强化专任教师职业技能培训、建立校企合作的人才交流机制、加强基地建设等对策的实施,将逐步建设成一支既有系统理论知识又有丰富实践经验的"双师型"教师队伍。
2012年04期 v.28;No.95 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 392K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张瑞华;
调查发现,高职生的职业成熟度总体水平属于中等程度,专业学习对高职学生职业成熟度的影响很大。专业类型、专业认知、专业满意度不同的学生其职业成熟度呈现不同程度的差异。在高职教育中应针对不同的专业类型特点、结合专业教学开展职业发展教育。
2012年04期 v.28;No.95 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 400K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘建鹏;伍宏捷;金燕;李艳;
分级教学层次分明、目标明确,是进行英语课程改革,提高教学质量的有效途径之一。以行动为导向,科学合理分级,能激发学生的英语学习兴趣和求知欲望,可以充分调动学生的积极主动性,全面提高学生的英语应用能力。
2012年04期 v.28;No.95 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 463K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 梁楠;
地震数据的观测是持续进行的,随着时间的推移数据的规模会不断扩大,这些数据中隐藏着地震发生的前兆特征。科学地截取这些数据的有用片段,对数据进行合理地预处理,建立地震预测模型来研究地震发生前的数量特征,用数学方法可以揭示地震前兆的某些数据特征。利用已采集到西安2005年至2009年按小时观测的9个指标的数据进行研究,结果显示:在地震发生时刻点前一定范围内,不同阶的差分曲线相交或近似相交为一点。
2012年04期 v.28;No.95 81-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 490K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王立志;
记述了陕西省两个缓步动物新纪录种,它们是凯氏棘甲熊虫Echiniscus clevelandi Beasley,1999(异缓步纲,棘甲熊虫科)和锯刺棘甲熊虫Echiniscus spiniger Richters,1904(异缓步纲,棘甲熊虫科)。
2012年04期 v.28;No.95 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 269K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] <正>~~
2012年04期 v.28;No.95 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 545K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>《陕西省人民政府关于在陕西教育学院基础上建立陕西学前师范学院的通知》(陕政函[2012]77号),我院已改建为普通本科师范院校,并更名为陕西学前师范学院。按照国家新闻出版相关规定,本刊正在办理更名手续,在更名获得上级批准前,《陕西
2012年04期 v.28;No.95 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 217K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据