- 2002年03期 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 5k] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ]
- 第五太卓,张永缜
江泽民同志继承了毛泽东、邓小平思想建党、制度建党的思想 ,又在功能建党方面进行了创新 ,实现了党在思想灵魂、制度骨架、效能作用上的统一。
2002年03期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：26 ] - 韩晓东,史炳军
本文分析了当前学术界对江泽民同志“三个代表”思想中关于先进文化问题研究的现状 ,力图从较深层面解决研究本身的“方向”问题、方法问题。特别指出 ,文化是人类社会的灵魂 ,文化问题是决定党、国家和民族兴亡的重要问题。
2002年03期 6-8+17页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 刁丽华
学生的思想品德、行为是对学校思想政治教育的反映 ,建立科学的学生思想品德量化评价方法 ,是加强学校思想政治工作的有力措施 .本文应用模糊数学方法对学生思想品德进行定量化的评价 ,并且通过实例论述了该方法的过程和步骤 .
2002年03期 9-10+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k] [下载次数：215 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：25 ] - 杨友桐
随着科学技术的进步 ,人们的闲暇时间越来越多 ,如何使闲暇时间更有意义 ,教育为此承担了新的职能。本文在阐述闲暇教育基本概念及其发展的基础上 ,论述了闲暇教育在新时期的重要性和必要性 ,并从理论与实践的角度提出了教育如何适应闲暇及如何实施闲暇教育的观点。
2002年03期 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k] [下载次数：308 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：34 ] |[阅读次数：24 ] - 朱锋
本文通过对大学文科教育的审视说明其专业和课程划分中的潜在标准是学科分类意识 ,这种意识导致现代教育中轻视应用的问题 ,从而导致学生的知识结构与社会需要错位 ,形成供需不对等。本文提出解决的办法 ,除更新观念外 ,还需了解市场需求 ,从专业和课程、教学方式、社会实践、教师科研等方面入手 ,按市场要求进行改革 ,加强教师和教学的社会和市场意识 ,才能使大学文科教育真正与社会紧密结合起来 ,有所发展。
2002年03期 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：28 ] - 张栓升
文章分析了一般矛盾形态的基本结构及其要素之间的辩证关系。以矛盾的性质和矛盾的决定对立面和反决定对立面在矛盾体中的主次地位为标准 ,归纳出了一般矛盾形态的四个基本类型。以矛盾性质的变异和对立面主次地位的变异为标志 ,概括出了一般矛盾形态类型转化的三个基本形式。
2002年03期 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 梁仲勋
近年来在经济学界流行的主张国有企业全面退出竞争领域的观点 ,并非是国企改革的有效方式。本文重点评析这一观点在理论上的悖谬性以及对我国改革实践的危害性。
2002年03期 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：20 ] - 张应强
由于农业生产的弱质性、农业的多功能性和“入世”对中国农业带来的冲击 ,客观上要求中国政府对农业进行切实保护。中国农业只有在政府的积极主动保护中提高自身竞争力才能在国际市场中求生存求发展。适宜的保护措施有 :对中国农业税费制度进行根本性变革 ;加快农村城市化步伐 ,发展农业适度规模经营 ;充分利用WTO的“绿箱政策” ;充分发挥中国农业生产的比较优势 ,积极推进农业结构调整。
2002年03期 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：21 ] - 杨亚利
西部人才奇缺 ,并且还在大量流失。西部必须尽全力保护和留住人才。要努力营造崇尚科学、尊重人才的氛围 ,要加大对科教的投入 ,既要吸引人才 ,更要保护好人才 ,要严惩科教领域的腐败行为。西部必须全面改革培养人才的模式 ,其中包括吸取哈佛的教育方式 ,发挥硅谷的人文精神 ,学习北大、清华通过办企业培养人才的经验。
2002年03期 28-30+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：25 ] - 辛玉璞
杜甫自称“少陵野老”、“杜陵布衣”、“杜曲诸生” ,故有诸号。杜甫自言“故里樊川”。以往研究者将少陵、杜陵、杜曲、樊川看作几个不同的地方。本文指出杜曲位于少陵原 (即杜陵原 )与樊川结合部。唐代杜氏家族住原上杜曲堡子 ,原下是杜氏花园。杜甫所谓“少陵”、“杜陵”、“杜曲”、“樊川”实为杜曲一地。杜甫诸号均来自故里杜曲。
2002年03期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 赵红
词作为一种文学体式 ,在宋代得到了充分的发展。南宋词表现出较为独特的艺术风格。忧患与失落是这一时期词作所表现出的主要情感特征 ,词人们通过不同的表现手法 ,使这一情感特征得到充分展示。
2002年03期 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数：292 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：19 ] - 李中合
马致远《汉宫秋》的悲剧性质早成定论 ,无有异议。但其悲剧主人公究竟是谁 ,其悲剧意蕴又是什么 ,却一直争论不休 ,悬而未决。本文认为汉元帝是悲剧主人公 ,王昭君只是悲剧主人公的牺牲品 ,其意蕴是在表现一代帝王的人身屈辱和政治上的惨痛失败。
2002年03期 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k] [下载次数：1276 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：51 ] - 王兵
本文意在说明《伤逝》是一篇现实主义与象征主义高度融合的艺术作品。现实主义为作品提供了环境、人物性格和细节的真实性 ,象征主义拓展强化了作品的意象、审美境界和形上意义。《伤逝》中的“家”和“夜”象征着人类的生存困境 ;“爱”象征着人类精神追求中世俗的牵绊和情感的重负 ;“花与动物”、“谈天、读书、散步”与“家务”象征了脱俗与世俗两种不同的人生选择 ;“子君”象征了一种虚无的存在 ,“涓生”象征着不可征服的生命 ;“走”是他的原型 ,是他反抗死亡与空虚 ,获得生命永恒意义与价值的方式。鲁迅围绕“立人”思想 ,在《伤逝》中表现了民族精神的再造意图。涓生这类意象的出现 ,表明鲁迅的创作由病态人格的揭露跨向了理想人格的塑造的新阶段。
2002年03期 39-42+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 52k] [下载次数：351 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：17 ] - 周政
本文指出陕南平利话应归属江淮官话 ,并指出讨论平利话的归属必须考虑相关的历史人文地理因素。通过比较分析 ,平利话在声韵调方面存在着江淮官话的许多最明显的特征 ,与西南官话有着很大区别。
2002年03期 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：18 ] - 韩承红
普通话水平测试是新时期推广普通话的最新举措 ,是一项国家考试 ,也是一个亟待研究的重要课题。本文探讨了在普通话水平测试实践中陕西方言区在声调方面存在的主要问题、出现的原因及解决的对策 ,以期提高普通话水平测试工作的质量。
2002年03期 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：27 ] - 陶卫宁
由于烟草种植及加工的利润很大 ,清代各地曾大力发展烟草业 ,并因此在许多地方出现了烟草种植恶性膨胀的情况 ,给农业自然生态环境和农村经济的发展带来了明显的消极影响。这种现象 ,应是我国现代农业和农村经济发展的历史借鉴之一。
2002年03期 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：23 ] - 张玉清
本文以遥感资料为主要的信息源 ,对成昆铁路沙湾至泸沽段泥石流沟的数量、分布、发生、发展趋势与运动规律进行了判译分析 ,并根据若干因素划分了泥石流沟的严重等级及其对铁路的威胁程度等级。针对泥石流对铁路的威胁程度 ,结合地形、地质、水文条件等因素 ,提出了治理对策 ,为遥感技术在工程地质病害调查和治理方面积累了经验。
2002年03期 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：26 ] - 雷德义,贺继康
本文利用DirichktL -函数的均值定理研究Dedekind和的值分布性质 ,并得到两个均值公式
2002年03期 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：20 ] - 李得虎
本文举例介绍了用物理学中的重心原理、力的平衡原理、光路最短原理、势能最小原理等简捷地求解一些数学疑难问题的方法
2002年03期 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 49k] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：22 ] - 王晓兰
硬软酸碱原理在有机化学中具有重要的意义 ,有效地运用 ,对提高教学质量 ,培养学生多种思维能力 ,拓宽知识面 ,十分有益
2002年03期 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：23 ] - 王素蒂,吴狄,胡亚娟
连续 5天对长安 4中高一、高二各两个班同学膳食状况进行调查 ,经过对 16～ 17岁男生 37份有效表进行统计分析 ,结合体格测量和血红蛋白测定 ,结果表明 :长安 4中 16～ 17岁男生被调查者的膳食营养不平衡 ,建议有关部门和学校对师生广泛进行健康与营养教育 ,使学生多摄入些优质蛋白、钙、锌、维生素A和核黄素。
2002年03期 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：29 ] - 廖道胜
本文通过对英语中动词以外的其他词类 /词组表达“动作”或“动态”的现象进行观察和分析、归类、索源 ,指出其与动词词类的联系 ,进而提出其翻译的处理办法。
2002年03期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 38k] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：20 ] - 张慧军
本文通过阐述阅读理论的信息处理方式及其如何在阅读教学中运用图式理论 ,旨在说明图式理论在阅读教学中的指导意义。
2002年03期 74-75+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：27 ] - 崔晓明
本文在对我国英语教学存在的费时低效现象进行分析和评述后 ,从外语教学模式、教育观念与教法、教学评估、CAI教学技术和师资培训等方面提出对我国英语教学改革的认识和建议 ,探讨了提高我国英语教学水平的方法和模式。
2002年03期 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k] [下载次数：213 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：26 ] - 王选琪
成人教育体育专业排球专项技术的难度较大 ,技术考试方法一直是一个难以确定的问题。本文通过对西安体育学院部分系科与陕西教育学院多年考试方法的调查、对比、研究 ,提出了一种新的技术考试方法 ,以求对学生的排球专项技术水平作出客观和实际的评价。
2002年03期 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 23k] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：24 ] - 雷淑霞
文章论述了数字化图书馆的功能及特征 ,介绍了数字化图书馆的发展状况 ,提出了高校图书馆电子阅览室建设的思路。
2002年03期 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：29 ] - 李敏
文章从图书馆管理学的角度 ,阐述了图书馆管理创新的内涵 ,分析了当前图书馆管理创新的制约因素 ,提出了网络环境下加强图书馆管理创新的必要性和有效途径。
2002年03期 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：22 ] - 王惠平
由于种种原因 ,成人大学生考试作弊现象近年来呈愈演愈烈之势。必须从加强考风考纪教育、转变师生教育教学观念、完善学籍管理等方面采取有效措施 ,予以坚决禁止。
2002年03期 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：31 ] - 许春芳
新一轮体育与健康课程的改革决不仅仅是换一套教材 ,而是一场教育观念的更新。改革涉及到该课程的目标、内容、考核与评价 ,体育教师必须学习现代教育理论 ,理解新课程标准 ,才能把握课程标准和新教材。在实施新的课程标准时应建立新的教学理念和平等的师生观 ,并要努力提高体育教师的整体综合素质。
2002年03期 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：34 ] - 付俊贤
时代发展和人类自身发展都对人的心理素质提出了新要求 ,而当今中小学生心理承受能力低与此形成了较大反差。在社会、学校、家庭、学生自身诸多因素中 ,学校教育理应担当主要教育责任 ,具体可从调整认知、优化个性、增强应激反应和提高耐挫力等方面进行引导教育。
2002年03期 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：21 ] - 刘宏全2002年03期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 8k] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：29 ]
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