陕西教育学院学报

2020, v.36;No.160(01) 123-127

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城乡一体化进程中武汉市幼儿园师资配置现状及对策
The Present Situation and Countermeasures of Kindergarten Teachers' Allocation in Wuhan City in the Process of Urban-Rural Integration

程丽;邱天;陈书艺;

摘要(Abstract):

学前教育是我国国民教育体系的重要组成部分,幼儿园教师是学前教育资源配置中核心的组成部分,教师资源的合理配置是促进学前教育公平、均衡发展的保证。调查发现,武汉市幼儿园教师资源配置在数量、质量和投入等方面仍存在不均衡的现象,造成这些现象的原因是教育政策的差别化实施,市域内经济发展不均衡等。为促进武汉市城乡幼儿园师资配置均衡发展,应该从幼儿园教师职前培养、准入、职后培训、保障与补充等方面进行相应改进。

关键词(KeyWords): 城乡一体化;幼儿园教师;师资配置

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖北省社科基金一般项目(2018063);; 湖北省教育厅人文社会科学研究项目(18Q180);; 湖北教师教育研究中心规划课题(jsjy2019004)

作者(Author): 程丽;邱天;陈书艺;

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