陕西教育学院学报

2012, v.28;No.92(01) 117-120

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对幼儿园园长课程领导力的理性思考
Rational Thinking about the Curriculum Leadership of the Kindergarten Headmaster

王怡;

摘要(Abstract):

幼儿园园长课程领导力的状况影响着幼儿园课程品质的提升,而幼儿园课程的改革影响着幼儿教育品质的提升。然而,当前幼儿园园长课程领导力的现状不容乐观,对课程领导力的意蕴充满困惑,且不能将课程领导力的理念融入到幼儿园的实际工作。因此,需要不断加强幼儿园园长课程领导力方面的理论素养,逐步明晰课程领导的角色任务观,重塑课程领导力专题培训的意蕴,在共同体建设中提升园长的课程领导力,并注重园长课程领导力品质的自我修炼。

关键词(KeyWords): 课程领导力;幼儿园园长;理性思考

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 陕西教育学院科研基金项目(2011XQ02)

作者(Author): 王怡;

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