陕西教育学院学报

2020, v.36;No.160(01) 95-101

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幼儿教师职前语言能力建构策略
The Strategies for Pre-service Language Ability Construction of Preschool Teachers

张建生;

摘要(Abstract):

幼儿教师职前语言能力建构是职前培养的重要内容,目前存在着诸多不尽如人意的地方,水平参差不齐。本文根据现状调查,从语言自觉意识和语言表达能力两个方面总结现状,并从教学时空限制、教学重心设置以及教学团队建设等几方面分析成因,从科学准确进行课程定位、修改人才培养方案、完善课程标准、改变教学方式等七个方面提出了幼儿教师职前语言能力建构策略,希望借此改变现状。

关键词(KeyWords): 幼儿教师;职前语言能力;建构策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 河北省保定市哲学社会科学规划课题(311-4-69)

作者(Author): 张建生;

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